耐心、謙虛地保持大時間周期的刻意練習,是西蒙十年定律對我們真正的啟發(fā)。大家好,歡迎來到悅讀空港,今天和大家分享的文章是刻意練習。
在所有的行業(yè)或領(lǐng)域中,提高能力最有效的方法就是刻意練習,它是黃金標準,對任何一個渴望學習某種技能的人來說,都是理想的。
給大家講個故事。1968年,越南戰(zhàn)爭,來自美國海軍和空軍的戰(zhàn)斗機飛行員經(jīng)常與接受過蘇聯(lián)培訓駕駛著俄制米格戰(zhàn)斗機的北越飛行員交戰(zhàn)。在空戰(zhàn)中,美國飛行員一直有三分之二的勝率。但在1968年的前五個月里,美國海軍飛行員的勝率降到了50%。此外,海軍飛行員發(fā)射了50多枚空空導彈,無一中的。海軍將領(lǐng)決定必須有所作為了。
海軍建設了如今著名的“王牌飛行員學校”,也就是大家熟悉的美國海軍戰(zhàn)斗機戰(zhàn)術(shù)教練計劃(最初稱為美國海軍戰(zhàn)斗機武器學校)。該學校教海軍飛行員如何更有效的戰(zhàn)斗,而且希望在空戰(zhàn)中提高海軍飛行員的戰(zhàn)斗力。
海軍挑選了最優(yōu)秀的飛行員擔任教官。這些人會假扮成敵方北越的飛行員,與學生飛行員展開空戰(zhàn)。教官們被集體稱為“紅軍”,駕駛著類似于米格戰(zhàn)機的飛機,使用北越飛行員已經(jīng)學會了的同樣的蘇聯(lián)戰(zhàn)術(shù)。
進入王牌飛行員學校的學生,是美國海軍中僅次于他們教官的最優(yōu)秀戰(zhàn)斗機飛行員,被集體稱為“藍軍”。他們駕駛著美國海軍的戰(zhàn)斗機,加入與“紅軍”的戰(zhàn)斗。
在這些戰(zhàn)斗中,飛行員要把他們的戰(zhàn)斗機(以及他們自己)推到失敗的邊緣,以便了解飛機能夠做些什么,以及需要做些什么才能擺脫這種困境。他們在不同的戰(zhàn)斗局面中嘗試不同的戰(zhàn)術(shù),學會如何最好地應對敵方飛行員的攻擊。
飛行員降落到地面,馬上就會召開“戰(zhàn)斗報告會”。在會議中,教官會取出記錄雙方遭遇戰(zhàn)的影像,以及從雷達部隊那里獲取的數(shù)據(jù),準確地指出空戰(zhàn)的詳細情況。在會中和會后,教官會圍繞學生能夠怎樣改變戰(zhàn)術(shù),朝哪個方向改進,以及在不同的戰(zhàn)局中考慮些什么等問題,向他們提出建議。第二天,教官和學生會把前一天總結(jié)的經(jīng)驗教訓應用到實戰(zhàn)中去,重新投入戰(zhàn)斗。
這種訓練的效果驚人,在第一次海灣戰(zhàn)爭持續(xù)七個月的時間里,美軍飛行員在空戰(zhàn)中擊落了三十三架敵方戰(zhàn)機。只在戰(zhàn)斗中損失一架戰(zhàn)機,這也許是空戰(zhàn)史上最具壓倒性的勝利。
王牌飛行員訓練計劃使飛行員不用冒著生命危險而嘗試不同的戰(zhàn)法,并且能夠獲得反饋,推測怎樣來更好地戰(zhàn)斗,然后把前一天學到的經(jīng)驗放到第二天的訓練中去測試,而且是一而再再而三的訓練、測試。
海軍設計的這個計劃,在許多方面都有刻意練習的元素。它給學生飛行員機會,在不同的局面下嘗試不同的戰(zhàn)法,并由教官對其表現(xiàn)提供反饋,然后將他們所學的知識運用到實戰(zhàn)中去。
所以我們知道了,只有把飛行員逼出舒適區(qū),他們才有可能最大限度的學會怎么戰(zhàn)斗。
盡可能地進行刻意練習,是在任何一項事業(yè)的追求中變得更加杰出的基本路線圖。在實踐中,這往往歸結(jié)為帶有幾個額外步驟的有目的的練習:首先辨別杰出人物,然后推測是什么使他們變得如此優(yōu)秀,接著再提出訓練方法,這些方法使你也能像他們那樣表現(xiàn)卓越。
每當人類發(fā)展至新的一代,潛力的界限也隨之擴張和提高。所以,努力吧,燦亮的我們。
